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日骚妇内射在线视频观看 _看见孩子,才能感受到爱

1

天渐渐黑了,我在公交站等着车回家。

看见孩子,才能感受到爱

“爸爸!爸爸!”

一个稚嫩的声音从身旁传来,我循声看去,两个大人,一男一女,面对面站着,热切地在说着什么。约4、5岁的小女孩,夹在其间。

小女孩仰着头,双手拉扯着爸爸的手,一边摇晃一边叫爸爸。两个大人就象孩子是空气一般,毫不理睬。直到他们说完了,才低下头看着孩子。

也许,小女孩真的有什么重要事给爸爸妈妈说,也许,在爸爸妈妈热烈说话的时候,小女孩感到自己被忽略了,想被关注。

遗憾的是,虽然爸爸妈妈和孩子在一起,但那一刻,他们顾着自己聊天,没看见孩子,没感受到孩子的需要,没有重视孩子的需要。

那一刻,在那个漆黑的公交站,孩子感到的是,我不重要,我不被爱。

父母看见孩子,孩子才能感受到爱!

2

我常去新华文轩的水吧,那里弥漫着书香,是我喜欢的地方。

有一次,我又去看书,对面的桌子并排坐着母子俩,妈妈在辅导孩子的作业, 看背影,男孩约7.8岁。

“你这是怎么写的?”

“一根粗一根细。”

我听见妈妈不耐烦地数落孩子。

孩子急忙擦掉。

“擦都没擦干净!”

“画这个都画不好!”

“斜的斜的!”

“错了错了,你自己看好了再写嘛!”

透过背影,我感受到孩子慌乱、僵硬的动作和紧绷的表情。

在妈妈的指令下,孩子象一个被操控的机器,被动地完成妈妈的指令。

“我写完了!”

我本以为孩子可以松口气了。

没想到,妈妈紧接着责备起来

“你写得好不好?你自己看看!”

妈妈甚至都等不急孩子回答,又直接下了命令。

“擦了重写!”

大约半个小时,孩子只说了一句话,而妈妈的语言里,全部是否定、批评、命令。

在妈妈的眼里,只有作业,没有孩子;只有自己的死标准,没有眼前这个活生生的孩子。焦虑缠绕着妈妈,看不见孩子。

不被看见的孩子,感受不到爱,

不被爱的时刻,心绪已乱,怎么可能做好作业?

3

曾经在一本书里,看到过一个故事,说的是,妈妈和女儿一起去买冰淇淋。

“你要哪种冰淇淋?”妈妈问。

“我要香草的。”女儿说。

“有巧克力的。“妈妈说。

”不,我要香草的。“

”我觉得巧克力的更好。“

”不,我就要香草的。“

”你怎么会喜欢香草的。你不是一直都喜欢巧克力吗?“妈妈说。

”我现在想吃香草的。“

”你怎么这么倔。“妈妈说。

妈妈的动机是好的,给女儿买喜欢吃的冰淇淋。但妈妈无视女儿的喜好,以为自己喜欢的,女儿必定喜欢,把自己的喜好强加于人,是对女儿精神边界的侵犯。这不是爱,是以爱的名义,满足自己的控制欲。

这种事情在生活中经常发生,如风一样,一飘而过,给孩子带来的却是伤害。

看见孩子,才能感受到爱

爱,就是看见。

看见孩子的需要,尊重孩子的需要,才是真正的爱。

在爱的滋养中长大的孩子,才有爱的能力,才有丰盛饱满的生命力。

4

怎样才能”看见“孩子呢?

首先,静心。

前面辅导孩子作业的那位妈妈,焦虑、烦躁、不安,只看到了作业以及作业带来的后果。这时,需要暂时停下来,让自己的心静一静,那怕三分钟、五分钟。只有心静下来,才能看见事情的真相,看到孩子——独立存在的生命个体。

其次, 观察。

以公交站的那对父母为例。他们或许并不是有意忽略孩子,可能是没有意识到这是一个问题。假如,用摄像机把当时的情景摄下来,回放,去观察亲子间的每一个行为,重听说过的每一句话,就能发现其中可改善之处。

当然,不可能扛着一个摄像机跟着,但是可以在每天的空闲时候,在头脑中回放这一天的发生,以客观的角度去观察:哪些行为会让孩子感到被忽略,哪些行为和语言,让孩子感受到了爱,哪些言行又是需要调整或改善的。

再次,觉察。

如果说,观察是用眼看,用耳听,那么,觉察就是用心去体会。比如,冰淇淋故事中,妈妈的言行,是在满足自己的需要?还是真正满足孩子的需要?妈妈的言行有没有剥夺孩子的权利,有没有入侵孩子的空间。

观察外在,觉察内在。

知名心理学者李雪说,

若孩子本然的存在不被看见,即使父母为孩子倾注一切,孩子也只是父母表达爱的道具。也许孩子头脑里承认父母为自己付出很多,承认父母很爱自己,但他心里体会到的却是一份恒久的孤寂。

静心、观察、觉察,看见孩子,给孩子真正的爱。
看见孩子,才能感受到爱

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